家园合作共同培养幼儿良好阅读行为习惯的个案研究

本文ID：134321

论文字数:5165

论文编号：XQJY2539 论文字数:5165

幼儿园早期阅读能力的培养与指导策略研究

[摘要]阅读重新成为社会的一股潮流，早期阅读也越来越受大家的重视，但在对幼儿进行阅读培养的时候有很多误区，甚至还有很多人使用了错误的方式来培养幼儿的阅读。本文以幼儿园为例，对家园合作中幼儿早期阅读状况和结果进行分析，从而得出家园之间相互配合高效的管理策略，以促进幼儿阅读能力的提升。

[关键词]早期阅读；多媒体；家园合作；教育策略

相关论文


上一篇：论如何进行学校文化建设	下一篇：试论学前教育小学化的成因及对策

推荐论文

本专业最新论文

Tags：

2021-05-28 15:13:40【返回顶部】