幼儿园浸入式双语教学的调查研究

本文ID：134355

论文字数:7390

论文编号：XQJY2575 论文字数:7390

幼儿园浸入式双语教学的调查研究

[摘要]浸入式双语教学促进幼儿能在一定语言环境下自然习得第二语言，对于幼儿的语言发展具有独特而重要的价值。通过阐述浸入式双语教育的实施途径，进一步分析当前实施浸入式双语教育存在的问题，从师资培养和课程建设方面提出对策建议。

［关键词］浸入式教学，自然习得，师资，资质，课程

幼儿什么时候才是最佳的英语或语言的学习期？家长为了孩子不输在起跑线上，大多数家长对于幼儿的语言学习方式越来越重视。为了争夺生源，为了提升园所的品质，园所们打出各种“国际班”，“双语班”，幼儿园选用浸入式双语教学模式在幼儿园对孩子进行多方面、多元化的教学模式。这种新的教学模式是幼儿教师从传统的教学模式到双语教学思维模式的改变是，也是我们需要不断学习研究的内容。