X区幼师参与学校管理的调查研究

本文ID：134501

论文字数:5730

论文编号：XQJY2724 论文字数:5730

X区幼师参与学校管理的调查研究

[摘要]伴随着时代的发展，科技的进步，我国的幼儿园管理模式也在不断完善。在教育改革的背景下，幼儿教师参与学校的管理具有提高学校管理水平，提升幼师工作积极性等促进功能。幼师该如何参与学校管理，学校如何实现幼师参与管理，这些问题都有待探讨。本文阐述了幼儿教师参与学校管理的积极方面与长远意义，通过问卷调查法，文献法和访谈法，对X区三所幼儿园幼师参与学校管理的现实情况和存在的问题进行分析。研究现实，幼师参与学校管理的意识，和学校制度都存在可进步空间，本研究深入剖析原因，并且提出加强幼师参与管理的有效途径，希望以后在学校管理与运行这些方面更顺利，为学校管理者开展幼师参与管理提供借鉴。

[关键词] X区；幼师参与；学校管理；途径