学前教师对新课程改革的不适应性及应对策略

本文ID：134538

论文字数:4529

论文编号：XQJY2760 论文字数:4529

[摘要] 新课程改革的推行为学前教师的发展提供了更为广阔的空间，同时也对教师提出了更高的要求，教师不仅要迅速的转变角色以及教学方式来适应新课改，同时也要提高自身的技能和素质来达到新课改的要求。本文首先分析了学前教师在新课改中的不适应性，随后对学前教师不适应的原因进行了探究，文章的最后分析了学前教师适应新课改的对策分析。

[关键词] 新课程改革学前教师适应性

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2021-05-28 15:21:53【返回顶部】