幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现探究

本文ID：134631

论文字数:3508

论文编号：XQJY2853 论文字数:3508

幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现探究

[摘要]幼儿园课程游戏化教育让幼儿课程游戏具有多样性和趣味性的特点，让课程实施过程转化为具有游戏特征的过程，通过课程游戏化能够使幼儿的注意力、参与能力、主动探究能力和合作学习能力等各方面能力都得到全面提升。本文即针对这一问题进行研究，首先分析了幼儿课程游戏化的研究背景；随后对幼儿课程游戏化的定义、内容进行分析；接着论述了幼儿园课程游戏化的价值；文章的第三部分分析了当前幼儿园课程游戏化过程中存在的问题，并在文章的最后提出了具体的应对措施。

[关键词]幼儿园；课程游戏化；教育价值