幼儿园主题活动组织与实施问题与调整建议

本文ID：134692

论文字数:5982

论文编号：XQJY2913 论文字数:5982

幼儿园主题活动组织与实施问题与调整建议

[摘要] 幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。“开展主题活动教学，不仅是组织学科内容的一种形式或技术，更是一种综合性、系统性思考的教育哲学实践。”

要组织幼儿园有效的主题活动，只有选择幼儿感兴趣的身边的事物来确定好活动主题，不断的关注幼儿的兴趣、自主、需要和创造。让幼儿在自主中学习和探究，在探究操作中积累经验，在其中玩学、在学中玩习得知识。在家园的共同合作中，通过丰富有效的活动，使幼儿在于周围环境，与材料的互动中不断探索、表现，操作中得到宽松、自主、个性化的发展。

[关键词]幼儿园主题活动观察学习探索