班级中幼儿同伴交往情况的观察分析9

本文ID：134760

论文字数:5441

论文编号：XQJY2983 论文字数:5441

班级中幼儿同伴交往情况的观察分析

[摘要]针对幼儿同伴交往情况，我以我校学生为实验对象就本校的学生让其家长与孩子共同交流进行相关活动的观察，并对结果进行研究分析，研究过程发现幼儿同伴交往有利幼儿身心健康、有利于幼儿自信心和社会交往能力的发展，有利于幼儿语言表达能力，思维能力等得到发展。但是在幼儿交往的发展过程中也突出很多问题，例如家庭教育的影响，托儿所以及社会的影响，在分析原因的基础上并进一步的提出相关的建议。

[关键词]幼儿；同伴交往