玩中学，学中玩——幼儿园课程游戏化教学研究

本文ID：134919

论文字数:3034

论文编号：XQJY3144 论文字数:3034

[摘要]随着经济社会的快速发展，越来越注重对幼儿阶段孩子的教育，而且在幼儿课程教育中教学活动也呈现多样化的特征。以往的教学模式对幼儿身心发展的重视度不够，阻碍了幼儿综合能力的发展。而游戏教学法逐渐成为了幼儿教育活动组织开展的重要方式。经实践得知，将游戏教学手段融入幼儿教育活动之中，既能激发幼儿参与兴趣，还能够促使学生智力开发，进而有效提升幼儿园教育活动质量。为此，在幼儿园课程教学中，采用游戏化教学对幼儿多方面发展有重要作用。游戏化教学能够有效激发学生学习的好奇心，让幼儿充分体验学习的乐趣，从而实现寓教于乐的教学效果。

[关键词]幼儿课程；游戏教学；教学方法