幼儿欺负行为及其干预策略的研究

本文ID：134965

论文字数:3531

论文编号：XQJY3198 论文字数:3531

幼儿欺负行为及其干预策略的研究

摘要：儿童攻击性行为对应着教育及心理学等学科内容，在幼儿心理健康、公共健康等领域的研究中，幼儿的攻击性行为研究日渐增多。幼儿的攻击性行为研究一般集中在0-6周岁的学前儿童中，一般情况下， 1 岁左右婴幼儿就开始自我意识萌芽，也逐步产生了攻击性行为。的婴儿动作发展迅速、自我意识开始萌芽，攻击性行为随即产生。在2周岁开始，幼儿的攻击性行为有一定增长情况，0-3周岁以及3-6周岁，不同阶段的幼儿攻击性行为的特点以及其形成原因略有差异，应该结合实际情况，系统地探讨、分析和解决。

关键词：幼儿欺负行为干预策略

一、幼儿欺负行为的内涵及类型1

（一）欺负行为内涵1

（二）幼儿欺负行为类型1

二、幼儿欺负行为的成因分析2

（一）生理原因2

（二）挫折3

（三）幼儿认知差异以及敌意归因3

三、幼儿欺负行为的干预策略3

（一）营造优越教育环境，推动幼儿健康发展4

（二）提高幼儿道德与情感认知力4

（三）以角色游戏开展移情训练4

结论5

参考文献5