幼儿识字现状调查研究

本文ID：135089

论文字数:3134

论文编号：XQJY3315 论文字数:3134

幼儿识字现状调查研究

[摘要]

幼儿是一个发展的整体，教育工作的最终目标是促进幼儿的全面发展。为了让孩子更好的发展，需要从健康、语言、社会、科学、艺术等几方面学习，对幼儿的整体学习和发展进行全面而深入的分析。幼儿时期的早期识字与阅读学习，并不是为了让幼儿过早地接触文字，或者形成超高的阅读能力，让幼儿成为文字的奴隶。早期识字阅读教学的目标是培养幼儿的识字与阅读兴趣，让幼儿喜爱读书，将识字与阅读视为自身生活的一部分。用识字阅读教学，引导幼儿与书本交朋友，能够极大地拓展他们的知识面，也能提高幼儿的语言能力。用早期识字阅读教学培养幼儿的语言能力，对于幼儿未来的发展具有较大的积极作用。

[关键词]观念；幼儿识字；正确认识；策略。