浅谈学前儿童问题行为的成因及对策

本文ID：135323

论文字数:5263

论文编号：XQJY3388 论文字数:5263

浅谈学前儿童问题行为的成因及对策

[摘要] 如何将学前儿童问题行为教育的预防和开展，完全落实到儿童园教育工作中，也是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。有鉴于此，本文基于对学前儿童问题行为表现及其影响的了解，针对学前儿童问题行为的处理进行探究，首先分析教师在儿童发生问题行为时处理方法存在的不足，进而针对学前儿童问题的有效应对方面提出解决的方案。本文认为目前教师对学前儿童的问题行为的处理上存在的不足之处有教师缺乏自我的反思，教师轻视儿童问题行为的动机，却对儿童的个性化的分析。针对存在的这些不足之处，本文提出的应对建议主要有提高教师的反思能力、重视对儿童问题行为发生的动机、加强对儿童个性化的教学、注重家园合作的共同应对。

[关键词] 学前儿童；问题行为；教育