在中班绘画活动中，运用数字化教学方式培养幼儿的观察能力

本文ID：135459

论文字数:4583

论文编号：XQJY3794 论文字数:4583

内容摘要：本文阐述了在这个信息时代,教育的改革重视了幼儿园活动与信息技术的整合,这种手段大大的满足了幼儿的发展需求。中班幼儿探索欲望强，观察事物缺乏一定的方法。绘画是幼儿喜爱的表达思想与情感、与人进行沟通的手段，中班幼儿更需要这种方式来表达情感，而绘画的过程离不开观察。因此，在中班绘画活动中，利用信息技术手段培养幼儿的观察力是适合幼儿年龄特点的有效途径：

1、运用现代信息技术手段激发幼儿的观察兴趣，养成随时随地观察的良好习惯

2、运用现代信息技术手段引导幼儿学习有效的观察方法，帮助幼儿在兴趣中学会观察

3、运用现代教育媒体引导幼儿学会观察描述，扩大幼儿的观察范围

4、运用现代教育媒体巩固幼儿观察结果，展现幼儿个性梦想