《幼儿区域游戏活动评价策略初探》

本文ID：135464

论文字数:5919

论文编号：XQJY3799 论文字数:5919

幼儿区域游戏活动评价策略初探

[摘要]

幼儿区域活动是一日生活在必不可少的一环节，是幼儿最喜欢的活动之一。当然教师对幼儿的活动评价起着至关重要的作用。通过对幼儿区域游戏活动评价的研究，我将幼儿区域游戏评价的策略进行了总结：1、幼儿和教师同样作为评价的主体。2、关注幼儿学习品质。3、注重幼儿交往能力。4、评价方法注重多样性。5、评价尊重个体差异。6、注重提升活动价值。教师要巧妙地运用多种讲评方式，促进幼儿游戏水平、情感态度等方面的发展。过程中，围绕幼儿的行为表现进行评价；对活动中幼儿是否富有想象力和创造力的做法进行评价；对活动中合作分享的品质进行评价。结束后，对收拾整理的评价；对作品的评价；对活动内容的评价；激发幼儿下次活动的愿望。

[关键词]幼儿区域游戏；游戏评价指导；学习品质；

[引言]游戏评价是促进幼儿游戏发展的重要环节，其评价内容丰富多彩，方式多种多样，教师要抓住重点，正确评价，从而，帮助幼儿更好的进行有趣味更有意义的区域游戏。