幼儿教育过程中造成幼儿心理伤害的原因及避免措施

本文ID：135531

论文字数:6147

论文编号：XQJY3812 论文字数:6147

摘要

对于幼儿来说，心理承载能力不如成年人，并且很脆弱，缺少坚毅性，一旦幼儿的心理造成损伤之后，很可能将是这个孩子一辈子不能抹去的阴影。如果孩子们长期生活的环境一直充满恐惧、担忧和威胁，那么将会在跟大程度上导致孩子们的生活变得畸形，从而影响到孩子们的心态和性格变化，更严重的将会直接影响到孩子身心发展和健康成长。因此，老师应该尽量减少或者避免出现一些因为教育工作者原因造成的孩子心理损伤。本文围绕当前幼儿园教师对幼儿的心理伤害问题的类型、造成幼儿师源性心理伤害的主要原因进行探讨，并提出相应的避免措施，希望能够提高人们对幼儿师源性心理伤害的认识。

关键词：幼儿教养；心理教育；心理伤害；避免措施

摘要1

一、关注幼儿教育过程中幼儿心理伤害避免的必要性3

（一）心理伤害影响幼儿健康发展3

（二）心理教育是幼儿教育的重要环节3

二、幼儿教育过程中造成幼儿心理伤害的类型3

（一）教育过程中教学内容对幼儿的无意伤害3

（二）教育过程中教师对幼儿的伤害4

1.无意伤害4

2.直接伤害4

三、教育过程中教师对幼儿心理造成伤害的原因4

（一）幼儿教师教育观念与专业素养存在不足4

（二）教师的职业倦怠使得师生关系存在问题5

四、避免对幼儿造成心理伤害的措施5

（一）合理安排教学，提升教师素质5

（二）加强师德建设，建立良好的师生关系5

（三）坚持因材施教6

参考文献6