幼儿园益智类游戏的特征及对幼儿综合发展的影响研究

本文ID：135537

论文字数:4238

论文编号：XQJY3818 论文字数:4238

[摘要] 随着知识的定义不断更新和教育现代化改革的逐步深入，在学前教育领域，游戏类课程的设置已经具有不可或缺的有特殊地位，游戏教育已被纳入有目的、有计划的教育活动。在孩子的生活和学习中，游戏是其生活经验和知识结构形成的最有效的方式，游戏与孩子的情绪宣泄和心理健康的关系，具有其他活动不可替代的价值。其中，益智类游戏是一种以自发性、自主性、趣味性为特征的课程，它是在原有教学经验的基础上展开的，所以符合每一个孩子的智力体力水平。游戏是孩子生活、学习中不可分割的一部分。反过来，合理的益智类游戏课程的设置，也将对学龄前儿童德智体的健康发展起到重要作用。

[关键词] 益智游戏幼儿智力情商社会性