基础教育课程改革背景下教师专业化发展

本文ID：135601

论文字数:4723

论文编号：XQJY3846 论文字数:4723

基础教育课程改革背景下教师专业化发展

[摘要] 课程改革也必然会影响到教师的教育教学行为。随着基础教育改革理念的不断推进，探讨新课程环境下教师专业化发展的理论意义和现实意义。本文试图从教育学的角度对基础教育课程改革下教师专业化发展进行探讨，以期为新课程改革环境下的教师教学能力提供有益的启示。本文从基础教育课程改革背景下教师专业化发展的基本理论问题入手，阐述了基础教育课程改革和教师专业化发展的概念及特征等问题，进而分析了当前基础教育课程改革背景下我国教师专业化发展的现状与问题，最后，提出了完善我国教师专业化发展的若干策略建议：树立课程改革新理念；开设教师专业化课程；树立终身发展观；大胆地开展创造性教学实践活动；健全教学评估制度。

[关键词] 基础教育课程改革教师专业化