基于结构游戏的幼儿创造力培养研究

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XCLW2022 基于结构游戏的幼儿创造力培养研究 (字数：8346)

摘要：III

Abstract：III

一、绪论1

（一）研究背景及研究意义1

（二）研究内容2

（三）研究方法2

1.文献分析法2

2.个案分析法3

3.观察法3

（四）研究思路3

二、结构游戏的概述3

（一）结构游戏的概念3

（二）结构游戏的特点4

1.结构游戏具有操作性4

2.结构游戏具有直观性4

3.结构游戏具有灵活性4

（三）结构游戏的发展趋势4

三、从结构游戏视角看目前幼儿创造力的培养5

（一）存在的问题5

1.缺乏主动参与性5

2.内容缺乏趣味性5

3.教学手段单一化6

4.教学活动设计单一6

（二）产生的原因6

1.幼儿创造力的培养没有得到幼儿园足够的支持6

2.教师对培养幼儿创造力的知识储备不足6

3.过于依赖多媒体6

4.教师缺乏活动设计能力7

四、基于结构游戏的幼儿创造力培养的教学设计7

（一）基于结构游戏的幼儿创造力培养的教学设计7

1.目标设计7

2.内容设计7

3.对象设计7

4.过程设计8

5.教学评价8

（二）基于结构游戏的幼儿创造力培养教学个案设计9

五、结语10

参考文献10

致谢12

附录13

基于结构游戏的幼儿创造力培养研究

摘要：游戏是幼儿创造力培养的必要途径，结构游戏是游戏的重要类型之一。本文从结构游戏的角度分析了目前幼儿创造力的培养存在幼儿缺乏主动参与性、教学手段单一化、内容缺乏趣味性等问题及原因，提出了基于结构游戏的幼儿创造力的教学设计。基于结构游戏的幼儿创造力培养的教学设计从自主学习和集体教学维度进行了教学设计，更好地促进创造力的培养。

关键词：结构游戏；创造力；问题；教学设计