教师对幼儿游戏中冲突应对策略研究

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XCLW3383 教师对幼儿游戏中冲突应对策略研究 (字数：2876)

摘要：在幼儿教育的全过程中，游戏是幼儿在幼儿园参与的一项重要活动，也是提高幼儿人际交往能力的有效途径。然而，在儿童游戏过程中，由于种种原因，会产生同伴冲突。如果教师不及时处理这些冲突，孩子们会将冲突激化为攻击性行为，不利于孩子身心的健康成长。因此，本文从多个层面全面分析了儿童游戏中同伴冲突的主要原因，并逐一进行了分析。

关键词：幼儿游戏；学前教育；同伴冲突；教师介入

1、游戏中幼儿同伴冲突的种类及表现1

1.1积极性冲突1

1.2中性冲突1

1.3消极性冲突2

2.教师对幼儿游戏中冲突应对策略2

2.1建立良好的同伴交往环境，培养幼儿的规则意识2

2.2发挥同伴之间的榜样作用，强化幼儿的正面行为3

2.3抓住随机教育的契机，引导幼儿总结解决冲突的方法3

3、结语3

参考文献4