4-5岁幼儿性教育课程设计方案

本文ID：135820

(字数：19378)

XCLW3519 4-5岁幼儿性教育课程设计方案 (字数：19378)

摘要

随着性教育的普及，教育工作者和家长们越来越重视幼儿的性教育。幼儿性教育是幼儿健康教育的重要组成部分。4-5岁左右的幼儿进入了“性蕾期”，他们开始对异性有特别的喜好。1一方面，教育工作者和家长们思想上同意对幼儿进行早期性教育，但是我国性教育的课程框架还不完善,且性教育环境相对比较保守，导致家长和教育工作者们在行动上总是浅尝辄止，采取回避的态度。综上所述，笔者设计了五个4-5岁幼儿性教育的课程活动方案：来自妈妈肚子的你；我是男孩子，你是女孩子；我和我的异性朋友；我是小辩手和保护我自己。通过此课程活动的实施，满足幼儿的好奇心，为幼儿形成健康的性心理和健全的人格，避免性侵害等奠定坚实的基础。

关键词：幼儿性教育；性健康；性教育课程；

ABSTRACT

...

一、前言1

（一）课程设计背景1

（二）课程设计意义1

1.理论意义1

2.实践意义1

二、文献综述1

（一）学前儿童性发育与教育的特点研究1

（二）国内外关于幼儿性教育目标的研究及实践2

（三）幼儿性教育的内容研究及实践2

（四）幼儿园关于幼儿性教育实践的主要方式3

1.通过阅读幼儿性教育绘本的方式3

2.通过角色扮演游戏的方式4

3.通过正式的教育活动的方式4

4.通过在一日常规中延伸的方式4

三、概念界定5

（一）性教育5

（二）学前儿童性教育5

（三）“性”主题活动5

四、课程设计的重点、难点和创新点5

（一）课程设计的重点5

（二）课程设计的难点5

（三）课程设计的创新点6

五、课程设计内容6

（一）课程设计目标6

性生理目标6

性心理目标6

性道德目标6

（二）课程设计思路6

（三）课程设计的具体内容7

1.活动一来自妈妈肚子的你7

2.活动二我是男孩子你是女孩子8

3.活动三我和我的异性朋友10

4.活动四我是小辩手11

5.活动五保护我自己12

六、总结15

七、参考文献16