幼儿一日活动之---过渡环节

摘要

平时在安排和组织幼儿一日活动时，各个活动之间的过渡环节最让一线老师困惑不已。短时间的“放羊式”让教室里显得非常松散，并且存在很大的安全隐患。新纲要中明确指出：“寓教育于一日生活中”。由此，过渡环节成为幼儿园一日活动的有机组成部分，其中蕴涵着重要的教育契机。我们通过运用多种语言游戏活动，不仅使短时过渡环节安全、巧妙地过渡，同时也提高了幼儿的语言能力。在运用的同时，可根据实际的需要对游戏的规则、方法、语言等进行多种方式的改编与创新。教师在指导游戏的过程中以观察者为主，同时，适时的进行指导，鼓励幼儿自主的进行商量与游戏，发展幼儿探究的能力。语言游戏的开展，不仅能把幼儿零碎的时间加以运用，丰富幼儿一日生活的过渡环节，让幼儿的在园时间得到了更大的利用，能彰显出丰富的资源和巨大的魅力，而且有效地保障幼儿的安全！它带给幼儿快乐的同时，也能促进他们更好的发展！

   

关键词    语言  游戏  短时过渡环节

目    录

摘要I

一、提出问题2

（一）安全隐患2

（二）组织误区2

二、研究的设计4

三、研究的内容5

（一）语言游戏的在短时过渡环节中的重要作用5

 1.适宜性。5

 2.有效性。5

 3.安全性。6

(二)语言游戏的组织与实施策略6

 1．组织形式多样的语言游戏。6

2．语言游戏在短时过渡环节中实施策略。8

参考文献10

致谢11