裴斯泰洛齐和谐发展的要素教育理论

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(字数：5651)

XCLW5865 裴斯泰洛齐和谐发展的要素教育理论 (字数：5651)

摘要

裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的教育实践家与理论家，是近代欧洲乃至世界最有影响力的教育家之一，他毕生都在为教育事业所付出，教育心理学化、要素教育理论等都是裴斯泰洛齐的重要教育理论研究成果。和谐发展的要素教育理论是其教育学体系的重心。他认为每个孩子都有天赋和潜能，只有通过教育才能使人的先天潜能发挥出来，也只有通过教育才能实现人的充分和谐发展，培养身心和谐发展的完善的人，而实现和谐发展的方式是通过德育、智育、体育的要素教育来实现。这也符合了当今中国培养全面发展的儿童的教育理念，每一个儿童都是待挖掘的宝藏，每一个儿童都应得到遵循自然的、全面的教育和发展。

关键词　裴斯泰洛齐和谐发展要素教育

摘要I

一、裴斯泰洛齐的生平及教育思想产生的背景2

二、裴斯泰洛齐和谐发展教育思想4

（一）裴斯泰洛齐和谐发展教育思想的原则4

（二）裴斯泰洛齐和谐发展教育思想的内涵4

三、裴斯泰洛齐要素教育理论5

（一）裴斯泰洛齐要素教育理论的内涵5

（二）裴斯泰洛齐要素教育理论的组成5

四、裴斯泰洛齐和谐发展的要素教育理论的评价及启示7

（一）循序渐进，按部就班7

（二）创造机会，平等教育7

（三）家庭学校，共同努力7

参考文献8

致谢9