大班幼儿同伴交往能力的培养策略研究

本文ID：136432

(字数：5342)

XCLW6072 大班幼儿同伴交往能力的培养策略研究 (字数：5342)

摘要

每个人来到这个世界都要与他人进行交往，而幼儿时期的交往对幼儿的成长有着极为重要的作用。尤其对大班幼儿来说，良好的同伴关系有助于心理健康的发展，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格；对其以后进入小学的适应能力有着巨大的影响；由此可见，同伴关系在大班幼儿交往中显得尤为重要。本文从大班幼儿同伴交往培养策略入手，就大班幼儿交往中存在的现状进行分析，以此来帮助大班幼儿提高与同伴相互交往的技能，促进大班幼儿同伴间积极健康的发展。

关键词　大班幼儿；同伴交往；幼儿同伴交往能力；培养策略

摘要I

一、概念界定2

（一）同伴交往2

（二）大班幼儿同伴交往2

（三）幼儿同伴交往能力的培养策略2

二、大班幼儿同伴交往能力培养的策略3

（一）营造良好的家庭交往氛围3

1. 充分认识培养大班幼儿交往能力的重要性3

2. 改善家庭教养方式3

3. 重视大班幼儿早期言语交往能力的培养3

（二）授予大班幼儿必要的交往技能4

1.引导大班幼儿树立正确的人生观4

2.及时纠正大班幼儿错误的交往方式4

3.创造机会，扩大大班幼儿交往范围4

4.培养大班幼儿同情心，进一步帮助其巩固自控能力4

（三）提高教师对大班幼儿同伴交往能力培养的经验和技能5

1.把握适当的教育时机，加强教师培养幼儿交往能力技能的培训5

2.通过组织各种游戏活动，提供交往合作的机会5

3.及时肯定与表扬，鼓励参加集体活动5

（四）家园合作，共同促进大班幼儿同伴交往能力的发展6

1、教师与家长积极沟通6

2、利用家长开放日等形式与家长进行交流6

3、指导家长提高大班幼儿的交往能力5

三、小结7

参考文献8