小班幼儿语言表达能力培养的探索与研究

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XCLW6240 小班幼儿语言表达能力培养的探索与研究 (字数：11136)

摘要

小班学习阶段是幼儿语言发展的关键期。针对我园小班幼儿语言表达方面存在的问题，我们进行了两个学期的探索。通过探索，初步总结了一系列提高幼儿语言表达能力的途径；总结并反思了初步试验的结果，并提出了有待进一步研究的问题。

关键词：小班幼儿；语言表达能力；培养途径；反思=

摘要Ⅰ

一、绪论1

（一）研究背景与意义1

（二）国内外研究动态与文献2

（三）研究内容与研究方法3

二、小班幼儿语言表达的现状及成因分析4

（一）概述4

（二）小班幼儿语言表达的现状及成因分析5

三、提高小班幼儿语言表达能力的途径6

（一）概述6

（二）创设自由宽松的语言交往环境6

1．提供普通话的语言环境，营造良好的语言氛围6

2．提供宽松、自由的语言环境，使幼儿有话敢说7

3．抓住生活中各种表达的机会，让幼儿有话可说7

（三）运用多看、多听、多说、多练的方法8

1．多看8

2．多听8

3．多说9

4．多练9

（四）通过各种真实有效途径的渗透，发展语言表达能力9

1．在日常生活中发展幼儿语言表达能力9

2．教育活动中发展幼儿语言表达能力9

3．活动区中发展幼儿语言表达能力10

（五）利用家庭教育，形成教育合力10

四、对提高幼儿语言表达能力的途径的思考12

参考文献13

致谢14