对幼儿教育小学化的思考

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(字数：13812)

XCLW6251 对幼儿教育小学化的思考 (字数：13812)

摘要

伴随着现代社会竞争的日益加剧，“让孩子赢在起跑线上”，这句口号已经深入了家长们的内心：恨铁不成钢，拔苗助长。幼儿教育的小学化倾向严重地违背了幼儿身心发展的特点和早期教育的基本规律，也势必影响到幼儿教育乃至整个教育的健康发展。笔者试图运用学前教育的相关原理，对幼儿教育小学化的表现、原因、危害进行系统而全面的分析和阐述，并试图从中寻求纠正这一教育误区的对策和方法，以为能够真正遵循儿童的身心发展规律，促进幼儿健康和谐的快乐成长，构建一个科学合理的幼儿园教育实践体系，提供有益的参考。全文分四部分：

第一部分：幼儿园教育小学化表现。结合幼儿园教育教学的实际，阐述幼儿教育小学化的种种表现。通过对幼儿园诸多教育教学的事实梳理，呈现幼儿教育小学化的教育异化和误区。

第二部分：幼儿园教育小学化的原因透析。造成幼儿教育小学化的原因多种多样的，从表层上分析，有幼儿园的原因，家长的原因；从深层分析，有社会的原因，教育的原因。本节从不同的层面进行系统的论述。

第三部分：幼儿园教育小学化的危害。全面分析幼儿园教育小学化对于幼儿身心发展的弊端和危害，以及对于幼儿教育事业的发展、家庭科学育儿观念的宣传、乃至教师的专业化成长等方面所产生的负面影响。

第四部分：克服和避免幼儿教育小学化的对策性思考及建议。从实际出发，提出切实可行的对策，强化家园联系工作，实现家园共育；密切幼小教育沟通，实现幼小衔接；对幼儿进行科学的评估，以纠正幼儿园教育小学化的偏差。

摘要…………………………………………………………………

引言…………………………………………………………………

一幼儿园教育小学化表现……………………

（一）、幼儿园教育越来越学科化………………………………

1、在常规教学中学科化严重，过于注重科学性知识学习…………….

2、在兴趣班的教学中偏重学科技能的训练…………………

（二）、幼儿园教育在不断地超前化…………………………………………

（三）、幼儿园教育的去游戏化现象日益明显……………………

1、幼儿园教学中运用游戏的形式越来越少………………………

2、幼儿游戏和自由活动的时间被挤占的越来越少……………………

二幼儿园教育小学化的原因透析…………………………………

（一）现代社会发展的大环境…………………

1、人才评判的学历主义取向…………………

2、激烈的生存竞争与日益加重的心理负担…………………

（二）当前整个教育发展的误区…………………

1、应试教育的影响…………………

2、功利主义教育的影响…………………

3、缺乏人文精神，不重“人性”的教育…………………

三幼儿园教育小学化的危害…………………

（一）影响幼儿的健康成长…………………

1、揠苗助长——违离儿童身心发展的规律……………………

2、潜能透支——过早地体验学习的压力，兴趣缺失…………………

3、童年消逝——失去童年生活和成长的快乐与和谐…………………

（二）影响幼儿教育事业的发展…………

1、与小学教育不衔接，不连贯…………………

2、导致幼儿教育的不良竞争…………………

四克服和避免幼儿教育小学化的对策性思考及建议………………

（一）树立正确的儿童观与教育观，以科学理念为先导…………………

1、要树立正确的教育目标观…………………

2、以儿童发展为本，重视幼儿的个别差异…………………

（二）关注教师专业化成长，切实提高教育教学质量…………………

1、政府应加强对幼教事业的管理……………

（三）强化家园联系工作，实现家园共育………………

1、积极纠正家长错误的思想………………

2、培训家长，进行家园沟通………………

（四）密切幼小教育沟通，实现幼小衔接………………

结束语………………

参考文献…………

致谢………………