浅谈学前儿童课程资源开发的新思路与利用——以A幼儿园为例

本文ID：136620

(字数：9459)

XCLW6258 浅谈学前儿童课程资源开发的新思路与利用——以A幼儿园为例 (字数：9459)

摘要

当前农村幼儿园教育存在着众多问题，投入力度严重不足，加之教学资源严重短缺，城乡发展不平衡等成为关键问题。农村幼儿园发展的现状不尽如人意，上述情况的存在成为制约其发展的阻碍，同时农村学前教育的发展和基础教育出现了严重不协调的情况，难以满足当前日益增长的文化需求，尤其是偏僻落后的农村幼儿园教育,与城市幼儿园教育相比还存在很大差距。要想缩小这些差距,使幼儿教育实现城乡的均衡发展,还需要对农村幼儿园在结构调整、政策支持、更新观念、检查督导等方面进行不懈的努力。结合幼儿园现状，创造性地开发和实施课程，以促进学前儿童多方面经验有效增长和建构，实现其全面、主动而又富有个性的发展的过程。

关键词：农村；幼儿园教育；现状；对策

摘要I

一、导论2

（一）研究缘起2

（二）研究问题..........................................2

（三）研究设计..........................................2

二、课程资源开发的认识3

（一）重新认识幼儿园课程资源3

（二）重视幼儿园课程资源的开发..........................3

三、课程资源开发的内容4

（一）内容一4

（二）内容二5

四、课程的实施策略6

（一）实施策略一6

（二）实施策略二6

五、课程资源开发的成效评价8

..........................................................

六、结论................................ ..........................................

参考文献10

致谢11