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2-3岁幼儿语言学习的资源开发和应用
本文ID:161911
(字数:4869)
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NCXQJY071 2-3岁幼儿语言学习的资源开发和应用
2-3岁幼儿语言学习的资源开发和应用1
[关键词] 幼儿语言 资源 开发和应用1
一、我园2-3岁幼儿语言学习现状:1
二、2-3岁语言发展特点及目标2
(一)18-24个月龄段的幼儿2
(二)24-30个月龄段的幼儿2
(三)30-36个月龄段的幼儿2
三、课题研究预期目标及内容2
4、将开发的资源进行有效的验证并及应用。3
四、研究方法3
1、调查访谈法;2、资料收集;3、行动研究法3
(一)开发、利用园内已有资源的有效策略: 1、早期阅读资源3
2、学科课程资源3
(二)开发、利用教师资源的策略:3
六、项目的实施的效果4
(一)幼儿爱听4
(二)幼儿爱说4
(三)幼儿爱看4
2-3岁幼儿语言学习的资源开发和应用
[摘 要]幼儿语言的获得和发展,是幼儿对语言符号的感知、理解、掌握并加以运用的过程。 而幼儿的语言发展最终是在生活环境和学习环境中得以实现的。但是在不同的年龄段对语言学习也有不同的要求,所以要考虑适合他们的训练方法和调整相应的语言环境。
[关键词] 幼儿语言 资源 开发和应用
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Tags:
2-3
幼儿
语言学习
资源开发
应用
2023-05-19 21:28:00【
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