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大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究
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NCXQJY088 大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究
大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究1
[关键词] 大班幼儿 图画故事书 阅读指导1
一、幼儿图画故事书的含义1
二、大班幼儿图画故事书的特点2
(一)幼儿图画故事书的特点2
(二)大班幼儿图画故事书的特点2
1、图文各一半,文字图画相辅相成2
2、幼儿再造想象的创造性成分逐渐增加2
3、图画故事书内容丰富有趣2
(三)图画故事书对大班幼儿的的作用2
1、一本好的图画故事书对于大班幼儿的发展性思维起到促进作用2
2、一本好的图画书有助于提高大班幼儿的语言运用能力2
三、大班幼儿阅读的特点2
(一)大班幼儿的阅读兴趣逐步加深,较之以往更喜欢阅读3
(二)能认识少量的简易型文字,但不理解词义3
(三)特有的再造想象,让大班幼儿生活在一个色彩迤逦的精神世界3
四、幼儿图画故事书阅读指导策略3
(一)创设轻松愉悦的阅读氛围,提升幼儿的阅读兴趣3
1、内容丰富、形式多样性原则3
2、互动性原则3
3、积极评价性原则3
(二)集体阅读,促进幼儿阅读能力的提高3
1、分角色表演法4
2、想象猜测法4
3、提问讨论法4
(三)根据幼儿年龄特点提供相适宜阅读材料辅助幼儿帮其积累阅读经验4
大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究
[摘 要]图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书。本文通过理解图画故事书的含义,通过举例说明幼儿图画故事书的特点:符合儿童审美需要、构思精巧、独特、内容单纯有趣。分析了图画故事书的价值:图画故事书有利于发展儿童的想象力、提高儿童的语言运用能力、增强成人与儿童之间的沟通和交流的重要手段、幼儿获得积极的情绪情感体验,并提出大班幼儿图画故事书阅读指导策略:创设良好的阅读环境,激发大班幼儿的阅读兴趣;集体阅读,促进大班幼儿阅读能力的提高等。
[关键词] 大班幼儿 图画故事书 阅读指导
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2023-05-19 21:29:05【
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