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家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探
本文ID:161966
(字数:6405)
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NCXQJY1031 家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探
家园合力 开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探1
一、问题的提出:1
二、生活化原则。2
三、愉悦性原则。2
四、可接受性原则。2
五、渐进性原则。2
四、小结:5
五、体会:6
家园合力 开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探
[摘 要] 早期阅读是指幼儿园、家庭运用多种材料,让婴幼儿接受各种信息,发表自己的观点、见解,倾听成人讲述的一种认知过程,对婴幼儿的语言发展具有重要作用。它具有形式多样、内容丰富,活动的地点范围广的特点。通过与家长携手,合力为幼儿创设良好的幼儿园和家庭的早期阅读环境,尝试运用形式多样、寓教娱乐的活动开展早期阅读活动。通过两年的早期阅读实践:促进了幼儿良好的听、说、读习惯的养成,促进了幼儿语言能力的发展,取得了较好的效果。
[关键词] 早期阅读 家园合力 原则 培养途径 阅读环境
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2023-05-19 21:31:47【
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