试论幼儿在游戏中学习的价值

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NCXQJY1035 试论幼儿在游戏中学习的价值

论幼儿在游戏中学习的价值1

——促进幼儿认知能力的发展1

一、问题的提出1

二、游戏与学习的关系的理论依据1

三、游戏与学习2

四、幼儿在游戏中学习的价值——促进认知能力的发展2

1、游戏促进幼儿的感知能力、观察能力的发展3

2、游戏发展了幼儿的思维能力3

3、游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其语言的发展4

4、游戏促进幼儿想象力、创造力的发展 4

5、游戏促进幼儿记忆能力的发展4

2、祝士媛.《幼儿园语言和科学教育》，1999年4月4

5、黄人颂.《幼儿园游戏》，苏州大学出版社 1995年7月5

论幼儿在游戏中学习的价值

——促进幼儿认知能力的发展

[摘要]游戏是一种以主动、自愿、愉快为特征的“自由”活动，是幼儿最基本的活动方式，是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动，它总是在幼儿已有经验基础上展开的，所以最符合每个幼儿的身心发展水平。游戏的过程正是幼儿的学习过程，是幼儿认识周围环境的过程，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。游戏发展了幼儿的思维能力，巩固和丰富幼儿的知识，促进幼儿的感知能力、观察能力、语言、想象力、创造力、记忆能力等的发展。

[关键词]幼儿游戏学习价值