论蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响

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NCXQJY1156 论蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响

论蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响1

[关键词] 有意注意实验蒙台梭利教育方法1

一.问题提出1

二.研究设计1

三.研究结果与分析2

（一）蒙氏教育对幼儿的有意注意产生的影响3

1）蒙氏教育目的、任务的明确性3

2）蒙氏教育需要积极主动的操作和智力活动3

3）通过蒙氏教育要提高幼儿的意志力与抗干扰能力，才能保持有意注意3

四.讨论与建议4

论蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响

[摘要]蒙台梭利博士提出的“幼儿健全人格”中有一条是“喜欢反复集中的工作”，其实是有意注意所产生的结果，这个结果可以帮助幼儿有目的，有意识的克服学习中“集中注意力困难”的障碍。通过遵循蒙氏的“自由、专心”法则，为幼儿设计专门针对性地练习，如：蒙氏活动、特定活动和实验活动。提供独立的、安静的、有美感的“工作”环境并且指导幼儿去“创造性的工作”，而非“一般性的模仿”。在经过一个学期的活动中，幼儿的有意注意的能力都有明显的进步。他们能够对感兴趣的事物，投注更多的兴趣和精力，从而延长有意注意的持续时间，增强注意的稳定性。

[关键词] 有意注意实验蒙台梭利教育方法