论幼儿园教师心理健康的问题与对策

本文ID：162105

(字数：11915)

全文下载链接(充值:50元)

NCXQJY1176 论幼儿园教师心理健康的问题与对策

论幼儿园教师心理健康的问题与对策0

关键词：幼儿园教师心理健康心理素质教育质量0

一、教师心理健康教育内涵及意义0

（一）教师心理健康是从事教育工作的必要条件1

（二）教师心理健康是教师自身健康生活的需要1

（三）教师心理健康是学生心理健康发展的需要1

二、幼儿园教师心理健康的问题及原因1

（一）客观因素1

（二）主观因素2

1、对幼儿心理健康教育重视不够、认识不足2

5、教师的人格问题。3

三、缓解幼儿教师心理压力的措施3

(一)、要在宏观的社会体制层面上对幼儿教师的工作提供支持和保障3

（二）幼儿园要采取切实有效的措施，积极维护幼儿教师的心理健康3

1、正确认识幼儿教师心理健康问题，重视幼儿教师的心理保健。3

2、全面了解教师，客观评价教师。4

5、家园合作，与家长建立伙伴关系4

（三）幼儿教师要正确认识自己，积极进行自我心理健康教育4

1、树立正确的人生观、价值观，忠诚人民的教育事业。4

2、正视现实，淡化功利。4

3、健全人格，优化性格。4

4、保持良好的人际交往。5

5、学会自我调节，保持愉悦的心境。5

6、掌握心理卫生知识，加强心理的自我保健。5

6、陈琦主编，教育心理学，高等教育出版社，2000年。6

论幼儿园教师心理健康的问题与对策

摘要：心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，与失去身体健康一样，不健康的行为会直接影响到人的各种活动的正常进行。教师的心理健康问题也影响着幼儿的心理健康水平。教师是幼儿心目中的重要人物，是幼儿认同的楷模，在师幼日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。重视幼儿教师心理健康，对于提高教师的心理素质和提高教育质量，具有非常重要的意义。

关键词：幼儿园教师心理健康心理素质教育质量