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学前教育论文
指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究
本文ID:162170
(字数:10475)
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NCXQJY1241 指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究
指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究1
一、绪论1
(一)问题的提出1
(二)研究方案2
二、研究结果及其分析3
三、指导原则、措施和建议6
(一)奖励方法应体现差异性6
(二)奖励方法应注重结合性8
(三)奖励方法应体现一致性9
(四)奖励方法应体现家庭教育的科学性10
指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究
[摘要] 随着我国知识、经济的不断发展,人们已越来越重视对孩子进行早期家庭教育,以不让孩子输在起跑线上。但是,由于受长期传统教育观念的影响,滥用教育法的现象屡屡皆是。尤其是家庭中奖励教育方法的不恰当运用,扭曲了孩子幼小的心灵,曾一度在社会上引起了不良的社会影响,也直接导致了当代婴幼儿心理患病率逐年上升的严重现实!因此,很多教育专家呼吁:“年轻的父母应该学习科学的家庭教育方法,以便在家庭教育过程中正确而机智地选择与运用!”
[关键词] 奖励 运用 实践
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Tags:
指导
2-6
婴幼儿
家长
合理
运用
奖励
方法
实践
研究
2023-05-19 21:46:50【
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