创设适宜环境　提高幼儿早期阅读能力

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NCXQJY1256 创设适宜环境　提高幼儿早期阅读能力

创设适宜环境　提高幼儿早期阅读能力1

[关键词] 早期阅读环境互动1

一、早期阅读的概念和意义1

三、早期阅读环境创设中存在的主要问题2

四、早期阅读环境创设的具体措施2

（1）发挥墙面布置的记录与展示功能3

（2）多创设与听说读写相关的活动区3

创设适宜环境　提高幼儿早期阅读能力

[摘要] 随着知识经济时代的来临和终身教育的倡导，阅读对人的生存与发展的重要性日益显现出来，而且整个社会对阅读能力的关注，逐渐向早期教育延伸。研究表明，3--8岁是人的阅读能力发展的关键时期。在这一时期，为幼儿营造一个良好的阅读环境至关重要。阅读是一项受益终身的学习技能，它有助于人们自身的和谐发展。在幼儿时期尽早开展早期阅读活动，已成为孩子童年生活中不可缺少的一部分。通过早期阅读，幼儿可以了解自己、认识他人和世界。幼儿通过在适宜的阅读环境中与书本的互动来构建自己的生活经验、丰富自己的生活认识，最终获得一些基本知识和阅读经验，成为一个具有创造性阅读能力的智者，使孩子的终生受益。

[关键词] 早期阅读环境互动

创设适宜环境 提高幼儿早期阅读能力

创设适宜环境　提高幼儿早期阅读能力