体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力

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NCXQJY1294 体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力

体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力0

一、科学课中的多元智能0

二、以探究为中心的学习1

三、渗透智能培养思想的科学活动2

（一）好玩的石头2

（二）蜗牛3

体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力

[摘要] 科学课涉及数学逻辑智能，言语智能，以及空间智能。这些智能都是影响幼儿今后学业发展的重要智力因素。针对幼儿年龄阶段的认知特点，以及科学课这门课程的学科特点，还有思维品质培养渗透的要求，我们在进行课程设计时紧紧扣住“以探究为中心”的学习方式。让幼儿得到锻炼：幼儿会积极地参与到活动实验之中；把现实世界带入了教室和幼儿的生活；促进了幼儿同伴间合作的能力；让幼儿适应不同的学习方式；鼓励幼儿在多个领域中学习；幼儿在活动中掌握了新概念和技能。科学课重点是要让幼儿亲身体验，同时要在其中渗透思维品质的培养。

[关键词]科学活动智能探究思维品质