浅谈幼儿早期阅读能力的培养

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NCXQJY278 浅谈幼儿早期阅读能力的培养

浅谈幼儿早期阅读能力的培养0

[关键词] 幼儿早期阅读能力0

一、通过不同方法了解现有水平，提出不同目标0

３．调查法：既向家长发放调查问卷，了解相应信息。0

二、创设良好的环境,激发幼儿的阅读兴趣1

三、培养良好的阅读习惯1

四、循序渐进，提高幼儿阅读技能及对作品的理解能力2

1、引导幼儿学会看连环画，并抓住故事情节2

2、引导幼儿学会看背景，想象情节和心理活动2

3、根据幼儿年龄特点和个体差异设计提问2

4、由浅入深的设计提问2

5、家园配合，共同培养3

参考文献3

浅谈幼儿早期阅读能力的培养

[摘要]随着新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布与实施，学前教育理论和实践的不断深入，幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注，在新《纲要》的语言领域中就明确提出了“运用多种形式，引发幼儿对书籍，阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写的技能。”从中可以得知对幼儿的早期阅读教育的研究已从讨论其重要性，发展为研究如何指导幼儿进行阅读的时期。为此，我在大班开展《提高幼儿阅读能力》的尝试。主要通过了解现有水平，提出不同目标；创设良好的环境,激发幼儿的阅读兴趣；培养良好的阅读习惯；循序渐进，提高幼儿阅读技能及对作品的理解能力。旨在培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，使之掌握正确的阅读技巧。

[关键词] 幼儿早期阅读能力