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论幼儿素质教育
本文ID:162424
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NCXQJY308 论幼儿素质教育
论幼儿素质教育1
一、幼儿素质教育的特点作用1
1、幼儿素质的根基性与幼儿素质教育的基础性特点1
2、幼儿期智力发展的潜在性与幼儿素质教育的开发性特点2
3、幼儿素质的发展性与幼儿素质教育的动态性特点2
4、幼儿素质的整体性与幼儿素质教育的整合性特点2
5、幼儿素质的易塑性与幼儿素质教育的塑造性特点2
6、幼儿素质教育的共育性2
二、我国幼儿素质教育的问题及原因3
三、正确实施幼儿素质教育的对策建议4
7、李道佳 郭晓琴【幼儿素质教育】5
论幼儿素质教育
[摘 要]自1985年5月发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中第一次提出“素质教育”的概念开始至今,中国素质教育改革历经20几年的发展。2006年新修订《义务教育法》把素质教育纳入到法定体系。素质教育在与应试教育一路打拼融合中,发展到21世纪的今天,从最初的培养德智体美劳全面发展,到培养21世纪高素质人才......人们更多的把素质教育与中小学相联系,而忽视了素质教育的最重要领地。幼儿的素质教育的发展显的单薄无力,希望通过我们的共同努力发展幼儿素质教育。因为幼儿素质教育并非单单以学校,老师为教育主体,素质教育需要幼儿身边每个人,需要社会的的共同努力!
[关键词]素质 幼儿素质教育 正确认识 发展
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幼儿
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2023-05-19 22:14:21【
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