在我国实施奥尔夫音乐教育体系不可忽视的四个问题

本文ID：162517

(字数：5566)

全文下载链接(充值:50元)

NCXQJY414 在我国实施奥尔夫音乐教育体系不可忽视的四个问题

在我国实施奥尔夫音乐教育体系不可忽视的四个问题1

[关键词]奥尔夫音乐教育原本性即兴性教师素质1

一、奥尔夫音乐教育体系在我国的实施受制于传统思想和思维方式1

（一）奥尔夫音乐教育体系的特色——即兴性1

（二）我国传统思想与思维方式的特点2

二、奥尔夫音乐教育体系在我国的实施受制于我国的教育体制2

（一）中国式的教育模式与奥尔夫音乐教育体系的碰撞2

三、奥尔夫音乐教育体系在我国的实施受制于音乐教育环境和教学设备3

（一）奥尔夫音乐教育的教学方法及所需环境和设备3

（二）我国音乐教育的环境布置和教学设备配备的基本情况3

（三）加大相关硬件教育投入,因地制宜地进行教学3

四、奥尔夫音乐教育体系在我国的实施受制于音乐教师素质和能力4

（一）奥尔夫音乐教育对教师素质的要求4

（二）我国音乐教师的教育观念与素质4

（三）我国音乐教师提高自身素质的方法4

在我国实施奥尔夫音乐教育体系不可忽视的四个问题

[摘要]奥尔夫音乐教育体系是通过运用独特的教学方法，让幼儿在音乐教育过程中体验到快乐，并能积极的参与音乐教育活动的一种音乐教育体系。本文通过对奥尔夫音乐教育体系基本理论和特色的阐述，对我国的本土文化和基本国情的剖析，从不同角度提出奥尔夫音乐教育体系在我国幼儿园实施中遇到的问题,并提出解决的办法，目的在于使奥尔夫音乐教育体系在我国幼儿园中顺利的实施。

[关键词]奥尔夫音乐教育原本性即兴性教师素质