幼儿心理健康教育的有效策略分析

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NCXQJY418 幼儿心理健康教育的有效策略分析

『关键词』幼儿心理健康教育策略分析1

一、问题的提出1

二、问题的原因分析2

1、社会因素2

2、家庭因素2

3、学校因素2

（1）学校环境包括物质环境和精神环境2

（2）教育者也就是教师2

二、对幼儿进行心理健康教育的有效策略2

（一）创设温馨和谐的环境2

1、物质环境的创设2

2、精神环境的创设3

（二）接纳幼儿的个性，关注个别差异3

（三）在领域教学中渗透心理健康教育理念3

（四）在“家园联系册”中记录心理健康教育过程4

（五）在问题教育中寻找适宜的心理健康教育方法4

（六）把心理健康教育延伸到家庭教育中5

三、启示与思考5

1、《幼儿园教育指导纲要》2006年7月第一版5

《幼儿心理健康教育的有效策略分析》

【摘要】由于受传统教育观影响，在幼儿教育过程中, 人们往往只重视身体健康教育而忽视心理健康教育。其实幼儿心理健康和身体健康同等重要。因此, 当前有必要强调、重视并积极实施幼儿心理健康教育, 努力探索幼儿心理健康教育的有效途径。作为教师首先要为幼儿创设温馨和谐的环境。其次要接纳幼儿的个性，关注个别差异。再者，教师要在各个领域的教学中渗透心理健康教育。在“家园联系册中”记录幼儿心理健康教育过程。在问题教育中寻找适宜的心理健康教育方法。最后是要把心理健康教育延伸到家庭教育中进行家园共育。

『关键词』幼儿心理健康教育策略分析