试论德育培养幼儿交往的途径

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NCXQJY452 试论德育培养幼儿交往的途径

试论德育培养幼儿交往的途径1

一、创造适宜环境是促进幼儿交往能力发展的重要条件1

二、营造同伴之间的互动机会，促进幼儿交往能力的提高。2

（一）同伴之间的相互学习与影响2

1．以强带弱2

2．以群体影响个体2

3．大小互动有利于幼儿之间的学习3

4．自带玩具互换活动3

5．设立劳动日3

三．教给幼儿交往的技能3

1．学会用礼貌语言与同伴交往（主要小班、中班）3

2．在情景故事表演中发展交往能力3

3．日常生活游戏中的实践练习4

四、通过开展角色游戏进行交往练习。4

试论德育培养幼儿交往的途径

[摘要] 幼儿不仅是一个生命，而且还是社会的个体，他必然会经历一个从“自然”的人逐步成长为“社会”的人的过程。故步入人生的幼儿，在与父母的朝夕相处和与友伴的游戏玩乐中学习交流和沟通，学会合作与交往。父母千万不能因为孩子小，便象母鸡孵小鸡那样把孩子抱得紧紧的，以为这样就是保险，就稳当。殊不知孩子不会永远置于家长的保护伞下，将来他终究要走向社会，所以，交往是发展儿童社会性的一个重要的途径。儿童只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调各种关系，才能正确地认识和评价自己，使孩子在反复的磨练中积累经验，为将来正常地进入社会，更好地适应社会生活打下基础。因此，让儿童学会交往，是教育机构和家长们义不容辞的任务和责任。

[关键词] 德育交往