幼儿数学操作环境浅析

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NCXQJY469 幼儿数学操作环境浅析

幼儿数学操作环境浅析0

[关键词]幼儿数学操作环境0

一、操作因素的高效定位0

1、让兴趣成为操作的动力0

2、让生活中的数学因素融入操作1

二、操作材料的有效设置1

三、操作氛围的精心营造2

1、建立赏识的氛围2

2、创设富有童趣的环境3

四、操作后的有效评价3

1、《教育导刊・幼儿教育》作者：陈越坚3

幼儿数学操作环境浅析

[摘要] 操作，是幼儿数学活动中做的主要形式，是提高幼儿学习能力的重要途径，对全面提高幼儿的素质有着十分重要的作用。为使操作活动在数学活动中发挥更为有效的作用，进行了具体的实践和实施。简单概括为：操作因素的高效定位包括让兴趣成为操作的动力及让生活中的造作因素融入操作；操作材料的有效设置包括材料的丰富性多样性及材料的层次性；操作氛围的精心营造包括建立赏识的氛围及创设富有童趣的环境；操作后的有效评价。通过上述几个方面来开展的幼儿数学操作活动也收到了较好的效果。

[关键词]幼儿数学操作环境