幼儿语言教育的教学策略探析

本文ID：162617

(字数：4406)

全文下载链接(充值:50元)

NCXQJY535 幼儿语言教育的教学策略探析

幼儿语言教育的教学策略探析1

关键词:幼儿语言发展1

一、语言教育与幼儿发展1

1、学前期是儿童语言教育发展的关键期1

2、语言教育能够促进儿童认知能力发展2

3、发展幼儿读写能力、做好入学准备2

二、幼儿语言教育现状及问题分析3

1、幼儿园语言教学重认知轻情感3

2、幼儿园语言教学方法僵化、单一3

3、家园不能很好地合作3

三、幼儿语言教学的策略和方法4

1、通过游戏化的教学激发幼儿语言学习的兴趣4

2、运用直观教学法创设情境、发展幼儿语言能力4

3、家园配合共同发展幼儿的语言5

幼儿语言教育的教学策略探析

摘要：幼儿期是语言发展的一个关键时期，学前儿童的语言教育是教育教学中的一项重要任务。然而，幼儿语言教育现状却差强人意，主要存在幼儿园语言教学重认知轻情感；幼儿园语言教学方法僵化、单一；家园不能很好地合作等问题。为此笔者建议采用通过游戏化的教学激发幼儿语言学习的兴趣；运用直观教学法创设情境、发展幼儿语言能力；家园配合共同发展幼儿的语言等策略，并从以上几方面展开论述，深入探析幼儿语言教育的教学策略，以便更好的指导教育实践。

关键词:幼儿语言发展