浅析幼儿园有效主题活动的组织

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NCXQJY660 浅析幼儿园有效主题活动的组织

浅析幼儿园有效主题活动的组织1

[关键词] 主题活动有效主动组织1

一、什么是主题活动1

二、有效主题活动的原则2

1、生活性原则2

2、探索性原则2

3、主体性原则2

4、整合性原则2

三、结合实际组织有效的主题活动2

1、主题活动目标的确立2

2、主题活动内容的选择与生成3

3、活动环境的创设3

4、在主题活动中，家长教育资源的充分利用4

（1）、设置家长参与主题活动可利用资源网络，让家长资源得到合理利用4

（2）、让家长的教育资源在幼儿发展中显示出“物超所值”4

四、结论和反思4

1、主题活动在教学中的作用4

（1）有利于课程内容的总和，为幼儿提供完整的相互联系的经验。4

2、在实践过程中存在的小问题4

浅析幼儿园有效主题活动的组织

[摘要] 幼儿园主题活动给幼儿园素质启蒙教育注入了新的活力，给幼儿园课程改革带来了新的动力。主题活动要贴近幼儿生活，聆听幼儿声音，发现幼儿爱好，使主题活动与幼儿真实生活紧密相连；要为幼儿提供丰富的自主学习环境，提供适宜的帮助与引导；要充分发挥家园互动作用，促进幼儿素质的提高。主题活动为幼儿整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的背景，为他们将习得的知识和经验的延伸、拓展与整合提供了广阔的天地。我们在研讨中感受到开展主题活动要做到有机、有序、有效地整合，避免简单盲目的堆砌，应该在“以儿童的发展为本”的指导思想的引领下，探求从幼儿生活的核心经验出发选择主题、设计活动、创设环境，使幼儿在各领域的发展目标得以有机整合和均衡发展。

[关键词] 主题活动有效主动组织