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北京市农村幼儿教师教学反思现状分析
本文ID:162838
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NCXQJY777 北京市农村幼儿教师教学反思现状分析
北京市农村幼儿教师教学反思现状分析1
[关键词]农村 幼儿教师 反思1
一、农村幼儿教师教学反思存在的问题1
1、多数教师对“反思”的概念理解模糊1
2、教师的反思流于形式2
3、教师教育笔记中存在的问题2
二、影响幼儿教师教学反思的原因:3
三、提高幼儿教师反思的策略:3
(一)树立反思意识,加强理论学习。3
(二)掌握反思的基本技能。4
(三)在实践中尝试,开展反思教学活动。4
(四)养成写教育日志的习惯4
(五)对身边的小时多留心多质疑5
北京市农村幼儿教师教学反思现状分析
[摘 要]随着以园本教研制度项目建设的逐步推进,幼儿园教师的的反思已经成为了一种习惯,在此基础之上,不断提高教师的反思能力就成为了研究的重点。作为农村幼儿园的幼儿教师的反思能力还存在着很多的不足之处,因此,明细农村幼儿教师的反思水平并采取相应的提高策略,是目前亟待解决的问题。
[关键词]农村 幼儿教师 反思
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北京市
农村
幼儿教师
教学
反思
现状
分析
2023-05-19 22:47:01【
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