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学前教育论文
从兵兵的变化谈幼儿社交能力的发展教育
本文ID:162938
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NCXQJY891 从兵兵的变化谈幼儿社交能力的发展教育
从兵兵的变化谈幼儿社交能力的发展教育1
一、兵兵社区交往的特点1
二、制约兵兵社交能力发展的因素1
1、教育观念的偏颇1
2、教养环境的影响2
3、气质、性格的影响2
三、采取的教育措施2
1、转变家长的教育观念,改变家长的教育方法,创设支持性的交往环境2
2、在幼儿园创造条件,让兵兵体验交往的快乐3
3、通过各种渠道,教给兵兵交往的知识和技能3
4、创设实践的机会,鼓励兵兵主动去交往3
四、取得的成果4
五、结论5
从兵兵的变化谈幼儿社交能力的发展教育
[摘要]我园是一所德育先进园,我园从1999年起就开始研究“幼儿社会交往能力的发展和教育”。本班是实验班,通过我们对全班45名幼儿进行了研究和测试,其结果表明大多数幼儿是以自我为中心,不能主动与人交往,而且“被忽视儿”和“被拒绝儿”合计占了总人数的34.5%,兵兵则 “被忽视儿”中的一个,没有多少同伴主动喜欢她,也没有多少同伴主动排斥她,在同伴的心目中她似乎不存在。她为什么会被大多数同伴所忽视和冷落呢?我们决定把兵兵定为个案追究的对象之一,根据她的社交特点,进行家访和探析,制定出一系列有针对性的相应的教育措施,以促进兵兵的社交能力的发展。
[关键词]变化 社交能力 发展
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从兵兵
变化
幼儿
社交
能力
发展
教育
2023-05-19 23:02:01【
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