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幼儿园有效主题活动的组织与实施
本文ID:163019
(字数:6297)
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NCXQJY975 幼儿园有效主题活动的组织与实施
幼儿园有效主题活动的组织与实施1
[关键词]主题选择 主题组织 主题评价1
一、有效主题活动的基础----内容的确立1
(一)根据幼儿的发展需要预设确立主题活动内容1
(二)根据幼儿生活经验预设确立主题活动内容2
(三)根据幼儿关注的社会热点预设确立主题活动内容2
(四)根据孩子的需求及时生成确立主题活动内容2
二、有效主题活动的关键----活动的组织2
(一)建立主题活动与环境互动的平台。2
(二)建构师幼有效互动的平台。3
(三)建构家园积极互动的平台。4
三、有效主题活动的提升----活动的评价。4
(一)评价的基本方法。4
(二)评价中应注意的问题。4
幼儿园有效主题活动的组织与实施
[摘 要] 随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,幼儿园教育改革进入了一个新的时代,综合主题活动应景成为一种新的课程模式,主题也就成了幼儿园课程活动的主线和核心。如何选择合适的主题关系到教育活动的成败,关系到幼儿的实际发展。作为教师,我们应该把握预设主题的“度”,从孩子的发展需要和相关的生活经验出发,结合社会热点等话题有目的地预设和生成各种主题活动,满足孩子的成长需求。在此过程中,我们要善于综合运用各种手段和方法促进主题活动的有效开展:为孩子提供相应的环境、材料,帮助幼儿建构与材料互动的平台;积极应对孩子的各种问题,倡导师幼互动、幼幼互动;充分利用家长资源,获得家长主动的配合,从而使让孩子在参与、感受和探究的过程中获得在各领域中的协调发展。同时我们要注重评价的功能,在对孩子、对活动、对自我的评价中获得成长和提高,达到教学相长。
[关键词]主题选择 主题组织 主题评价
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幼儿园
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2023-05-19 23:07:45【
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