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浅谈多角度学习数学
本文ID:163088
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NC71 浅谈多角度学习数学
浅谈多角度学习数学1
一、在日常生活环节中渗透数学教育,调动孩子学习数学的积极性。1
二、在自主游戏区域中渗透数学教育,发挥孩子学习数学的迁移能力。2
三、在家庭中延伸数学教育,保持孩子学习数学的持续性。3
浅谈多角度学习数学
[论文摘要]
数学是一门培养和锻炼思维能力的学科。有人曾形象地称数学是人类思维的“体操”。幼儿园数学教育向幼儿进行的是一种启蒙教育,它对幼儿的思维发展具有重要的价值。国家教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:幼儿园的数学活动要让幼儿“从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”。数学知识的学习不仅是课堂上的学习,更重要的是要孩子在学习后能在日常生活中灵活运用,在运用中理解掌握其内涵。学了会用才是真正的学会,我们的生活中处处有数学的内容,孩子对数学的运用离不开成人的引导和成人为此进行的环境的创设。
[关键词] 多角度 数学
[正文]
数学是一门培养和锻炼思维能力的学科。有人曾形象地称数学是人类思维的“体操”。幼儿园数学教育向幼儿进行的是一种启蒙教育,它对幼儿的思维发展具有重要的价值。国家教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:幼儿园的数学活动要让幼儿“从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”。
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多角度
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数学
2023-05-19 23:15:32【
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