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学前教育论文
运用档案袋评价 提高幼儿自信心
本文ID:163232
(字数:5242)
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XQNC11361 运用档案袋评价 提高幼儿自信心
运用档案袋评价 提高幼儿自信心0
一、 研究目的0
二、研究设计0
三、 研究过程0
四、 研究成果1
五、讨论与思考3
运用档案袋评价 提高幼儿自信心
[摘要] 幼儿园的评价虽然形式各不相同,不在是教师的专利了,但还常常使幼儿产生了这样和那样的压力、甚至有不自信的感觉,有的幼儿会为别人的评价而出现了担心、害怕的不良情绪。而档案袋评价是一种持续的自然的评价过程。幼儿可以在宽松的环境中,进行的自我评价,不仅能促进幼儿自信心的增长,而且还能不断地激发幼儿改变自己,不断成长的内在动力。
[关键词] 档案袋评价 自信心 幼儿
一、 研究目的
自信心是人对自己力量的认识与充分估计,以及在此基础上对自己产生的信心,它是孩子快乐成长的基石,是孩子完美人生的保障。幼儿期由于生活环境的变化,生活主题的变更,常常产生胆怯、害羞和逃避心理。为了帮助孩子从生活中找到自信,在学习过程中保持自信,我们试图通过建立符合幼儿心理特点的档案袋,来健全孩子自信心理。
档案袋评价是把“档案”的制作与积累作为一种课程资源,通过创设宽松、愉快的良好环境,将评价与教学活动相结合,多角度、开放地、全面地评价幼儿,从而调动幼儿的积极性,增强幼儿的自信心,实现孩子健康成长。
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运用
档案
评价
提高
幼儿
自信心
2023-05-19 23:29:48【
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