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学前教育论文
多元化活动中幼儿个性发展研究
本文ID:163420
(字数:5192)
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XQNC3117 多元化活动中幼儿个性发展研究
多元化活动中幼儿个性发展研究1
一、幼儿个性发展概述1
1.幼儿个性发展含义1
2.个性发展理论1
二、 多元化活动中幼儿个性培养存在的问题1
1.教师的主观臆断,阻碍了幼儿拓展个性学习的思路1
2.幼儿关注的兴趣点,没有被完全重视、理解和支持2
三、应对问题的策略与方法2
1.尊重幼儿兴趣与发展需要,实现对多种智能领域活动的整合2
2.转变观念,改变教学方法,引导幼儿发现问题、解决问题2
3.发现幼儿的闪光点,实现对个体幼儿的因材施教。3
多元化活动中幼儿个性发展研究
【摘要】幼儿良好个性的形成可以促进其在情绪表现、兴趣能力、交往意识及创造探究等多方面的发展和提高。为幼儿创设良好的环境,设计多元化的活动内容,就能激发幼儿不断的发现自己的闪光点和优势特征,喜欢探索、表现和展现自己较为独特的一面,从而体现不同的个性特质。多元化的教育活动中,能够使教师更加了解幼儿的需求和希望,让教师能够有针对性的对幼儿进行有的放矢的个性培养,体现因材施教的教育原则。在尊重幼儿兴趣与发展需要的同时,教师实现对多种智能领域活动的整合,激发幼儿参与活动和投入学习的兴趣,通过多元化的整合活动,促进幼儿富有个性的发展。
【关键词】多元化 幼儿 个性发展
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Tags:
多元化
活动
幼儿
个性
发展
研究
2023-05-19 23:42:58【
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