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学前教育论文
家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成
本文ID:163542
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XQNC3667 家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成
家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成0
[关键词]:培养习惯 以身作则 寓教于乐 循循善诱 持之以恒0
一、教师和家长以身作则0
(2)家长应该以身作则,从小事抓起。0
(3)成人对幼儿教育的重视程度直接影响到幼儿习惯的养成。0
二、从小事抓起合理要求、循循善诱1
(1)幼儿良好行为习惯的养成要有良好的环境和必要的条件。1
(2)教师对幼儿提出的要求要经过周密的考虑,做到合理要求。1
三、以夸奖和鼓励为主,努力做到寓教于乐1
(1)将教育融入到生活和游戏中让幼儿玩中学学中玩。1
(2)教师应对幼儿的表现及时地给与鼓励和夸奖2
五、参考文献:2
家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成
[摘要] : 0—6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,良好行为习惯可以促进幼儿智力、能力和健康全面发展。家园同步是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。家长是孩子的第一任老师,家长的一举一动将直接影响到孩子行为习惯的养成。所以,家长应该以身作则,从小事抓起,充分发挥自身的榜样作用。其次是教师,教师要将自己所学的教育理念和丰富的教育教学经验,用适合幼儿年龄特点的语言对幼儿提出具体要求,将教育融入到生活和游戏中,并及时给予肯定和鼓励。因此,只有家园同步,相互配合,持之以恒,才能够使幼儿形成良好的行为习惯。
[关键词]:培养习惯 以身作则 寓教于乐 循循善诱 持之以恒
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家园
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教育
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良好
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养成
2023-05-19 23:56:34【
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