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幼儿冲突解决的教师指导策略分析
本文ID:163603
(字数:3267)
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XQNC4252 幼儿冲突解决的教师指导策略分析
幼儿冲突解决的教师指导策略分析1
1、诱发本次冲突发生的事件。改成 —— 分析诱发冲突成因2
2、引导幼儿尝试自主解决冲突,提升同伴交往能力。2
3、帮助幼儿梳理冲突的前因后果,引导幼儿思考2
4、适当放手,支持幼儿自主解决问题。3
5、追踪冲突解决后果,及时反馈3
幼儿冲突解决的教师指导策略分析
[摘要]通过本次民间游戏活动幼儿发生冲突的过程,到幼儿自行解决的一个过程及结果来看,幼儿以模仿教师平时处理冲突的手法来协助当事者解决。孩子是家长的一面镜子,同样幼儿也是教师的镜子,教师认识到日常在引导幼儿解决冲突时,可以让幼儿更加完善地进行,如:杨益航可以仔细地了解本事件发生的经过,在下明确责任和承担责任时,可先征求当事人的同意。通过这事件,让教师也明白,只有自己做正确了,才有可能被模仿得正确。
[关键词]解决冲突
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Tags:
幼儿
冲突
解决
教师
指导
策略
分析
2023-05-20 09:11:51【
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